• 学生论文

        通过实验体系改革,更新实验内容,特别是增加了综合性、创新性等旨在体现化学实用性的实验,使学生充分认识到了化学(实验)学科的地位和特色,调动了学生从事化学研究的积极性,激发了学生的自觉性、主动性。许多学生积极申报国家、上海市和学校等各级各类的创新及实践项目、参加教师的科研项目或针对感兴趣的现象自拟课题进行研究,取得了丰硕的成果,学生的学习能力、实践能力和创新能力得到了有效提升。在高年级(三、四年级)同学中,有超过40%的同学进入研究室从事科学研究。近5年来,本科生独立或参与发表SCI论文46篇。